Details

Vorspiel<br> LICHT UND SEHEN<br> Augenfälliges -<br> Bedingungen für das Sehen<br> Lichtstrahlen und wie sie reflektiert werden<br> Im Riesenauge -<br> Bildentstehung mit Hilfe eines Lochs<br> Zebrastreifen -<br> Lichtbeugung<br> Geknicktes Licht -<br> Lichtbrechung<br> Um die Ecke sehen<br> Linsen<br> Schau mir in die Augen<br> Bildverarbeitung im Gehirn<br> Tieraugen<br> Regenbogenfarben<br> Gelb und Blau gibt Weiß - oder Grün? Additive und subtraktive Farbmischung<br> Himmelblau -<br> Lichtstreuung<br> BEWEGUNG UND WÄRME<br> Sinken und Fallen - zwei einfache Bewegungen<br> Gezeichnete Bewegungen -<br> Graphen<br> Wie lange ist ein Moment? Momentangeschwindigkeit und Beschleunigung<br> Bewegung mit und ohne Kraft -<br> Newtons Gleichung<br> Das Gewicht von Schokolade - die Einheit für die Kraft<br> Die Goldene Regel der Mechanik<br> Watt issen Dschuhl? -<br> Die Einheiten Watt und Joule<br> Energie -<br> Erhaltung und Entwertung<br> Gefühlte Bewegung <br> Schwimmen, Schweben oder Untergehen -<br> Auftrieb und Dichte<br> Frieren bei 30 Grad im Schatten -<br> Thermometer und ihre Skalen<br> Gefühlte Temperatur -<br> Wärmestrahlung<br> Vom Sinn des Wärmesinns<br> Unsichtbares Licht -<br> Ultraviolett und infrarot<br> Zwei konkurrierende Theorien<br> Das große Zittern -<br> Brownsche Molekularbewegung<br> Die absolute Temperaturskala<br> TÖNE UND HÖREN<br> Hohe und tiefe Töne - schnelle und langsame Schwingungen<br> Schrille, samtene, silberne oder dunkle Töne - Oberschwingungen<br> Das A und O der menschlichen Stimme<br> Rauschen, Raumklang und Resonanz<br> Töne unterwegs -<br> Schallwellen<br> Schallgeschwindigkeit<br> Ultra- und Infraschall<br> Gespeicherte Klänge<br> Was Licht und Schall gemeinsam haben<br> MAGNETISMUS<br> Der Richtungssinn der Vögel<br> Der Magnetkompaß<br> Fernwirkungen<br> Das Magnetfeld<br> Die Hypothese von den Elementarmagneten<br> Wechselwirkung<br> Noch einmal Fernwirkungen: Kleiner Exkurs in die Astrologie<br> Ein folgenreicher Versuch -<br> Elektromagnetismus<br> ELEKTRIZITÄT<br> Elektrizität - selbst gemacht<br> Gewitter<br> Mobile und seßhafte Ladungen<br> Bewegte Ladungen<br> Gegenspieler: Antrieb und Hemmung<br> Preisvergleich<br> Einbahnstraßen und andere Wege für den Strom<br> Frau Galvani und die Froschschenkel<br> Wasserstraßen für den Strom<br> Elektrisches im menschlichen Körper<br> Ein Magnet bewegt nicht nur Eisen - elektromagnetische Induktion<br> Der Fahrraddynamo<br> Der besondere Dreh beim Wechselstrom -<br> Drehstrom<br> Transportprobleme<br> Speicherprobleme<br> Ökostrom<br> Das Siliziumzeitalter<br> Künstliche Sinnesorgane: Sensoren<br> Von überzähligen Elektronen und hüpfenden Löchern<br> Zwei Halbleiter ergänzen sich: die Diode<br> Zwei Dioden ergänzen sich: der Transistor<br> Ein Vorgang mit Rückwirkung<br> CHAOS<br> Das chaotische Pendel<br> Vom Wetter und anderen chaotischen Systemen<br> Der chaotische Umgang mit der Physik: Science Fiction<br> Wie aus Chaos Ordnung wird<br> Geordnetes Licht - ein synergetisches Märchen<br> MIKROKOSMOS-MESOKOSMOS-MAKROKOSMOS<br> Atome<br> Moleküle<br> Riesenzahlen und Zwergenbrüche<br> Die wahre Größe von Molekülen<br> Sind Atome doch teilbar?<br> Die große Leere - Rutherfords Atommodell<br> Mesokosmos -<br> Mikrokosmos <br> Bindungen<br> Der Zoo der Elemente<br> Das Ende der klassischen Physik<br> Halten Atome doch nicht ewig? -<br> Radioaktivität<br> Teil-Teilchen -<br> Quarks<br> Radioaktivität und der menschliche Körper<br> Warum im Atomkern so viel Energie steckt<br> Kernspaltung und die Folgen<br> Die sogenannte friedliche Nutzung der Kernenergie<br> Pro und Kontra Kernenergie<br> Planeten, Sternbilder und Lichtjahre<br> Außerirdische<br> Mesokosmos -<br> Makrokosmos<br> Der krumme Raum<br> Der Anfang der Welt -<br> Urknall<br> Geburt und Tod der Sterne -<br> Weiße Zwerge und Schwarze Löcher<br> Das Ende der Welt<br> Nachspiel

"Ein Sommerfest, bei dem unter anderem eine Sonnenfinsternis nachgestellt wird, beschließt das sehr empfehlenswerte Buch."<br> dpa<br> <br> "...Dem Autor...ist es hervorragend gelungen, ein physikalisches Sachbuch zu schreiben, welches sich wie ein spannendes Abenteuerbuch liest....Dem Leser wird so ständig ein überzeugender Einblick in die Erkenntnismethoden der Physik gegeben....Jugendliche können sich durch dieses lebendig geschriebene Lesebuch anregen lassen, mehr Interesse an physikalischen Fragestellungen zu entwickeln. Erwachsenen, die bisher daran gezweifelt haben, Physik jemals verstehen zu können, erhalten nochmals eine Chance. Dringend empfehlen möchte ich die Lektüre den Studierenden für das Lehramt Physik und allen Physiklehrern. Das Buch ist eine Fundgrube für anschauliche Bilder und elementare Erklärungen mit Hilfe der Alltagssprache aus einem breitem Spektrum der Schulphysik."<br> Physik Journal<br> <br> "...Der Autor schafft es mit leichter, anschaulicher Sprache, schwierige Sachverhalte so zu erläutern, dass auch Physikunkundige plötzlich verstehen, wie die Welt funktioniert....Man möchte das Buch Physiklehrern in die Hand geben und sagen: "Seht, so spannend - und verständlich - kann man Physik machen!" Amazon.de<br> <br> "...Mit Nachdruck empfohlen!" <br> ekz.bibliotheksservice<br> <br> "...eine Fülle von Ideen, mit denen sich der eigene Unterricht neu überdenken lässt."<br> Naturwissenschaften im Unterricht Physik<br> <br> "...eine Fundgrube für Versuche mit einfachsten Mitteln."<br> Chemie & Schule<br> <br> "Ein wirkliches Bonbon...ein gelungenes Sachbuch, ein gelungenes Konzept, dem viele Leser zu wünschen sind."<br> Materials and Corrosion - Werkstoffe und Korrosion<br> <br> "...idealer Lesestoff für alle, die bisher daran gezweifelt haben, die Physik jemals zu verstehen."<br> Metall<br> <br> "Testleser haben versichert, dass sie zum ersten Mal etwas von Physik verstanden hätten."<br> IPN Blätter<br> <br> "Das Buch ermutigt Jugendliche wie Erwachsene sich (wieder einmal) mit Physik zu beschäftigen, Kenntnisse aufzufrischen oder zu erweitern."<br> Chemie - Schweizer Fachzeitschrift für Chemieberufe<br> <br> "Für Leser ab 14 mit Interesse an Naturwissenschaften nach wie vor sehr empfohlen, da die lebendige, in eine Rahmengeschichte eingekleidete Schilderung zum Mitdenken anregt und auf kurzweilige Art eine große Menge an Wissen vermittelt."<br> ekz-Informationsdienst<br>

Peter Häußler, Professor für Didaktik der Physik und wissenschaftlicher Direktor am Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften, Universität Kiel<br> <br> Lebenslauf: 1963 Promotion, 1964-1966 University of California, Berkeley; seit 1979 IPN, Kiel; seit 1973 Wissenschaftlicher Direktor; 1980 Habilitation; seit 1987 Professor für die Didaktik der Physik<br> <br> Forschungsthemen: Identifizierung von Zielen und Inhalten für den Physikunterricht; Physikbezogene Interessen Jugendlicher und ihre Berücksichtigung im Unterricht<br> <br> Veröffentlichungen: Neben Veröffentlichungen zur Festkörperphysik und zu physikdidaktischen Forschungsarbeiten hat P. Häußler auch populärwissenschaftliche Darstellungen der Physik in Form von Schulbüchern und Beiträgen für Jugendlexika geschrieben: 3-bändiges Schulbuch "Physik - um die Welt zu begreifen" (Diesterweg), Jugendlexikon Technik (Rowohlt)<br> <br> Peter Häußler ist verheiratet und hat drei erwachsene Töchter.<br> In seiner Freizeit setzt er Urlaubseindrücke in Ölbilder um und ist Konzertmeister eines Amateurorchesters.

DE